五寨县第三小学 支部作风建设调研报告

五寨县第三小学

支部作风建设调研报告

徐

海

峰

五寨县第三小学支部作风建设调研报告

                                             徐海峰

一、基本情况分析：

（一）党员队伍的基本情况

我支部共有党员9人，其中女党员2人，专科以上学历8人，中专学历党员1人。

（二）党员队伍的基本状况：党支部班子团结，坚强有力，有凝聚力、向心力和战斗力。党组织健全，党的制度健全，能够定期召开党员大会、党小组会，学习贯彻落实党的各项方针、政策，开展喜闻乐见的党员活动日活动。党员政治业务素质较高，在学校各岗位上都承担一定的领导工作。大部分党员都能在各自的工作岗位上，积极发挥模范带头作用，按照党员标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，为党的教育事业作贡献。

二、作风建设成效

狠抓党风行风建设强化落实规范管理

（一）、健全落实行风责任制

我校在加强行风责任制方面首先成立民主评议行风领导小组：

组长：杨福生（校长）

副组长：徐海峰（书记）

成员：王新华   王瑞斌   王晓林   孙刚   赵菊珍

其次：根据学校的行风工作、任务、特点，下设三个小组具体负责学校的行风工作：

1、师德师风组负责人：王瑞斌   王晓林

2、校务公开组负责人：徐海峰   王新华

3、行风评议组负责人：杨福生   孙刚

学校在认真落实党的十八大精神，不断深化学校党风廉政建设，进一步明确学校领导在党风廉政建设中应负的责任，根据上级的文件精神，结合学校工作实际，我们将学校领导实行党风廉政建设责任制的责任范围及主要任务进行具体的分工：

责任范围：

1、学校校长对职责范围内的党风廉政建设负总责，对领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任。

2、学校书党支部记根据职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的部门主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任。

主要任务分工：

根据关于实行党风廉政建设责任制坚持集体领导与个人分工负责相结合和“谁主管、谁负责”的要求，我校对党风廉政建设与反腐败工作的主要任务进行分解。真正做到学校领导廉洁自律工作、纠风工作、治本工作责任到位、责任到人。有人抓落实、抓督查。学校党支部还制定了“行政人员勤政廉政行为规定”，进一步严律党员干部的言行举止。

（二）、科学管理提高办学效益。

1、建立管理机构。我校实行校长负责制，健全校长－－政教处主任－－班主任纵向德育管理网络，不断完善教务处－－教研组－－备课组纵向教学管理系统，实施教育教学流程管理；根据学校管理机构的设置，建立健全各项规章制度，制订各科室各部门各岗位工作职责，编制了《第三小学管理制度汇编》，详载各个岗位和管理人员的职责，使学校工作程序化、制度化、规范化。目前学校管理机构健全，党政工领导班子配备齐全，班子成员分工明确，各司其职，相互协调，运作有序。呈现出学校工作“环环有人抓，事事有人干，件件有落实”的可喜局面。

2、构建管理体系。我校建立健全了一整套学校管理制度体系，包括教育、教学、评先、晋级等多个方面，力求做到管理制度化，在管理过程中处处有章可循，时时有据可依，并将各项管理制度汇编成册，学校网站建立后立即公布在校园网的办公系统上，使大家在管理过程中一目了然。各项管理坚持责任到人，使其充分发挥作用，从而实现学校的整体目标。

3、加强民主管理民主监督。在实行校长负责制同时，党支部监督、工会参与民主管理的机制得以较好的落实。我们充分发挥教职员工民主管理学校的职能，抓好校务公开，健全教代会制度，发挥了教职工代表的主人翁作用。凡是关系到教师和学生切身利益的事，都自觉接受教工大会、群众、家长的监督。学校党支部也非常重视在学校工作中发挥政治核心与保证监督作用，领导工会、女工委、团队组织积极开展工作，得到了一致的好评

4、注重校园管理细节创建平安优美育人环境。学校管理做到：安全管理务实、卫生管理抓细、校园管理求美。校园管理注重的是品位，我校布局合理，独具特色，蕴意深含，整个校园优雅美观。让师生在一个良好的教育空间里享受自然和谐，在校园里不只是几句口号，而是“让每一堵墙每一片地”成为“无声的导师”。宽敞洁净的校园，高品位的绿化，得体醒目的标语，校园墙壁上关于中华传统美德教育的书画，，构成了一组具有丰富德育内涵与智慧化身的人文景观……这些富有人文色彩的创意布局，使健康、向上、和谐的环境美化成隐性的教育课程，像春雨润物。

（三）、常抓不懈严律师德师风

多年来，学校在开展师德教育活动中，坚持以德育人、规范师德行为。充分利用教师例会、学校网上发布，以集中、自学形式，组织学习、宣传先进教师的事迹、中共十八大精神。在教师中大力宣传、弘扬学校教师群体中的师德师表中的典范，以身边的人、身边的事例，来启迪、教育教师自身。

（四）、真正落实校务公开制度

1、校务公开工作真正作到：凡是关系到学校今后发展的重大决策和目标以及与教职工密切相关的重要事项，都要通过教职工大会、工会、公开栏等各种渠道向全体教职工公开；凡是涉及到家长及社会的事项都对外公开、接受各方面的监督。

2、学校及时反馈教师、家长、社会各界信访件，及时召开教师、家长、社会各界人士座谈会、发放问卷、收集意见，并及时处理解决，促进学校稳步健康发展，及时完成上级布置的各项工作任务。

三、深刻反思查找问题

学校办学虽然得到政府、社会各界、家长的充分肯定，教师队伍的整体发展良好，但是通过调研、分析党员、教师队伍还存在一些问题。

1、理想信念不够坚定。个别党员由于受社会一些不正之风的思想侵蚀，造成对正确世界观、人生观、价值观的理解不够深刻，共产主义信念不够坚定。

2、党性意识淡薄。有的党员对党的性质认识理解不够，工作中满足于不误事、不惹事，认为只要不违法、不犯错误就是好党员，把自己混同于一般群众，没有按共产党员的标准来严格要求自己。主要体现在组织纪律松散、思想观念淡薄、自觉性较差，不能够率先垂范。少数党员组织上虽然入了党，但思想上没有真正入党。

3、组织观念淡薄。有些党员组织纪律观念差，召开党员会时，有个别的党员不请假、不报告，随便离开会场、不参加会议，得过且过。

4、少数党员服务意识和奉献意识不强。个别党员为人民服务意识淡薄，工作方法简单。

5、学习氛围不够浓厚，业务知识不够全面。有些党员对政治、业务学习不够认真对待。表现在：对党支部布置的学习计划不去执行，不能完成学习任务，不认真撰写学习体会。

四、针对问题查找原因

出现以上问题的原因是多方面的，从主观上讲不少党员对自身要求不严，放松了世界观、人生观、价值观的改造，没有按共产党员的标准严格要求自己，党性修养较差。从客观上讲，一是由于社会大环境的影响，在市场经济大潮下，个别党员失去了鉴别是非的能力，拜金主义严重，以“能人”的标准来代替党员先进性的标准；二是有的党员没有认清当前竞争日益激烈、不进则退的形势，没有了进取心；三是学校工作头绪太多，淡化了思想政治教育活动效果。

五、制定方案立足整改：

（一）、减轻学生过重负担全面推进素质教育

认真落实国家和省、市教育部门的“减负令”，严格执行国家规定的课程计划、严格控制学生作业量、严格规范中小学生学习用书、严格控制考试次数、严格控制各类竞赛活动、严格实行素质教育评价制度，严格抓好“减负”的检查监督工作。要认真学习贯彻中共中央召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，进一步改进学校德育工作，全面实施素质教育，努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。

（二）、加强师德师风建设提高教师队伍素质

为进一步树立、规范人民教师的良好形象，建立一支具有高度责任感、师德修养高尚、业务素质精湛的教师队伍。现根据学校教师的师德现状，制定《第三小学教师考核制度》。要求广大教师认真实施，在思想上树立：“一宗旨”。在教书育人工作中具备：“三心、四种精神、五种意识。在行动上确实做好“六个一”。

具体内容：

1、全体教职工必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展规，《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、新修订的《义务教育法》等。认真执行党和国家的方针政策，坚持党的基本路线，坚持正确的政治方向。

2、全体教职工必须遵守宪法、法律、职业道德、规章制度，时时处处堪为学生的表率。

3、全体教职工应当忠诚于人民的教育事业，全面贯彻教育方针。忠于职守、刻苦学习，努力提高政治和业务水平。勤奋工作，从严治教，积极完成教书育人。为培养社会主义建设者和合格接班人的光荣使命，为提高民族素质，终生献身于党的教育事业。

4、全体教职工必须树立新的育人观、学生观、教育观。坚持改革开放，积极深化教育教学领域的改革，积极参与课程改革，勇于探索，刻苦钻研，努力提高自身素养。要学高为师、终身学习、与时俱进。探究教学艺术，提高课堂效率。

5、全体教职工必须身正为范、为人师表、廉洁从教。关心、爱护全体学生，尊重学生人格。不准挖苦、歧视学生，不准体罚或变相体罚学生，辱骂或挖苦学生，伤害学生自尊心。禁止在私房内个别辅导异性学生。不准以补习等名义单独将学生带回宿舍或让学生寄宿。不准违规增加学生课业负担和布置惩罚性作业。不准以任何名义乱收费或强制学生购买规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品等。要爱校如家、爱生如子、以人为本、尊重学生的人格。

6、要自信自爱、品德高尚、言行一致、安心乐教。要严以律己、依法执教、自觉遵守教学常规，不准擅自停课、缺课、无教案上课、酒后上课、上课迟到、早退、不批改学生作业、上课时间使用通讯工具。

7、要安定团结、善待他人、共同维护教师形象，不准在背后或学生面前诋毁、散布一些不利于团结的言行。要善于同家长沟通、注意交流的方式方法，不准随意指责、训斥学生家长，让学生或家长为自己办私事，借机向学生或家长收取礼金、礼品，接受家长宴请等。

8、全体教职工必须注意自身修养，做到举止文明、仪表端庄，语言精练。工作时间不穿拖鞋，不打赤脚，不准穿鞋拖进学校、进班级。不准穿背心短裤、穿着暴露型的奇装怪服进入学校、班级。不染发（染黑发除外），不染指（趾）甲，不说脏话、不说粗话。不准在学校、办公室、班级吸烟、大声喧嚷，影响教师工作等。

9、全体教职工不准组织和参与非法游行和罢课，不准组织和参与打架、斗殴；不准观看黄色录像、书刊；不准传播色情和卖淫嫖娼；不准组织和参与封不准参与迷信活动；不准拉帮结派，打击报复，挟私诬告，惹事生非。

10、全体教职工不准在职称评定、评优评先、学籍管理等方面弄虚作假、徇私舞弊、搞不正之风。不准进行有偿补习、有偿办班，不准向学生增加收费项目，提高收费标准。

11、全体教职工不准撤离职守或者工作中失职，不准违反计划生育政策，超生早育。

12、全体教职工不得组织和参与赌博活动，不准在校内酗酒斗殴。

13、全体教职工不准发表有损于人民教师形象的言论，不准做有损于人民教师形象的事情。

14、全体教职工进一步加强自身职业道德修养，加强理论学习、注意内省、慎独，勇于实践磨练，增强情感体验。全体教职工必须服从学校、各部门、年段、教研组、学校的工作安排。做到乐于接受、及时完成，多出成效。在工作中树立团队精神，虚心向他人学习，自觉与他人交流，确立可行目标，坚持不懈努力。

15、每学期的第三周为师德活动周，每学期开学初的第一个月为师德活动月。每学期末组织教师反思、分析、测评自身的师德规范遵守情况。每位新调入三小的教师都必须与学校签定师德承诺书。

附（“一宗旨、三心、四种精神、五种意识、六个一”）具体内容

一宗旨为学生的健康成长服务，做让人民满意的教师。

三心教育的事业心，对学生的爱心，对工作的责任心。

四种精神敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神。

五种意识教改意识、质量意识、求实意识、竞争意识、团队意识。

六个一关爱每一个学生，备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生，批改好每一次作业，规范自己每一言行举止。

（三）、切实改进工作作风不断提高服务水平

认真落实加强作风建设十条措施，做到：一是以学生为本，关爱学生；二是遵守师德规范，教书育人；三是校务公开，办事透明；四是联系群众，重视调研；五是诚信从教，取信于民；六是来信来访，按时办结；七是严肃会风，精简会议；八是规范收费，亮牌收费；九是勤教廉政，依法治教；十是公平公正，接受监督。

（四）、切实加强党风廉政建设提高队伍整体素质

按照《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》提出的“八个坚持、八个反对”的要求加强党风廉政教育。

加强党风廉政建设，必须牢记党的宗旨，把邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观真正落实到行动中去。

在学习教育活动中。我们要求每一位党员，尤其学校党员领导要密切联系教师、家长、群众，一切工作为教师、教育教学着想，一切服务于教师，服务于教育教学一线，一切为了孩子、为了孩子的一切，为了一切孩子的成长。我们具体从“言、行、身、心”四方面向党员干部提出要求。要求“言”要做到：“言传”，以铿锵言语召唤教师群体，以生动的语言感染教师，以温柔的语言体贴教师，以文明的语言对待教师。要求“行”要做到：为教师办实事，从教师最盼望、最热切、最急切、最困难的事去考虑，切实为教职工解决热点、难点问题。要求“身”要做到：以普通教师的身份接触广大教师，和教师谈心、拉家常，下班听课，下年段组参与教研，检查抽查教案、作业，指导教师上好每一节课，参与教学任课。与教师话课改、话发展，讲教师话、言教师事、叙教师情，俯下身来当好教师的撑阳风雨伞。只有这样才能听到广大教师的呼声，才能了解教学一线的实情。要求“心”要做到：要树立公仆意识，树立全心全意为教师群众服务的思想，心系教师，情系教师，想教师所想，急教师所急，解教师所忧，帮教师所难，这样就能做到情牵教师，情暖教师，以情暖人，以情感人，以心系人。我们就能成为教师的知心朋友，以心相映，坦诚相待，就不会情钟于功名利禄，迷恋于美女酒色、堕落、蜕变，就不会与人民背离，就不会被时代、人民所唾弃。

发扬党内民主，加强党内监督，维护党的团结统一，坚持党的先进性，始终作到立党为公，执政为民，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策和国家法律法规的贯彻执行，推动反腐倡廉工作的深入开展，具有重要的意义。加强党风廉政建设还应当具有一套制度规范、监督约束、干部保护、廉政责任等机制。只有常抓不懈，强调标本兼治、综合治理，才能扎实深入持久地推进教育系统党风廉政建设和反腐败斗争。