五寨县第三小学教育信息化试点学校申报实施方案

五寨县第三小学教育信息化试点学校申报实施方案

 

为不断加强教育信息化环境建设、实现优质教育资源共建共享与应用、不断探索教育管理信息化等方面路径和方法，根据《关于开展教育信息化试点工作的通知》文件精神，特制订我校教育信息化试点学校申报实施方案：

一、基础设施及学校概况

我校位于五寨县政府路，目前有24个教学班，1000多名学生，80名教职员工。学校已开通宽带，并接通了学校局域网，学校现有计算机教室1个，有计算机 20台，多媒体教室 13 个，仪器、实验室各1个，美术、音乐、舞蹈教室1个，体育器材室1个，图书室1个，阅览室1个。

二、试点选题：“名师讲堂”模式的移植与自主、合作学习结合的探索

以计算机和网络技术为主的信息技术，已广泛应用于社会的各个领域。加快学校教育信息化建设将极大地促进课程改革进程，加强信息技术与学科的整合应用，不断创新教育教学模式，对于深化教育改革，全面推进素质教育，具有重要的意义。

三、信息化建设的具体内容

1、前期调研

根据学校的软、硬件配备条件和教师的信息技术素养，初步提出在教与学过程中充分应用信息技术的要求，制定可行性计划和具体实施方案。

2、硬件建设：

（1）安装调试班级多媒体设备，实现“班班通网络”；

（2）完善教学软件资源库，构建资源共享平台；

（3）运用教师电子备课设备，对教师进行技术支持。

3、应用项目：

（1）加强集体备课，逐步实现电子备课、成果共享型备课；

（2）应用信息技术转变学生的学习方式，构建高效课堂；

4、培训与管理：

（1）组织教师认真学习教育信息化的相关理论知识，对教育信息化管理人员及全体教职工开展必要的系统培训。

（2）对全体教师开展应用培训和应用训练。组织教师认真研究选题，结合自身学科，分析研究教材，选好结合点，拟订具体实施计划，重点研究如何转变学生的学习方式。

（3）建立和完善管理制度，确保试点工作的成效。

五、预期效果

实现信息技术与语文、数学、英语等学科的整合，运用现代信息技术改进学生的学习方式。教师的观念得到更新，教师素质普遍提升。使一批青年教师在课题研究中脱颖而出。学生的学习方式得到改变，学习时获取信息将变得直接、快速，消耗的时间更少，获得的信息量将更大，从而提高学习的效率，优化学习过程。

六、保障措施

校长是信息化建设第一责任人。要结合学校实际，认真研究并制定有关信息技术应用的考核办法、管理制度和激励机制，推动教育信息化向纵深发展。

在每学年的年度评估中，专门制定教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度；在每年的年度预算中，确保信息化建设的经费投入，信息技术的软件和硬件投入逐年增加。

七、阶段目标

1.准备阶段：（2013年8月—2013年9月）

(1)以组建信息化工作领导小组为起点，信息处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职,并对相关技术人员进行技术上的培训。

(2)以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力。

(3)按要求初步培训教师的基本信息素养，以保证上课（公开课）教师课件上课不求人。

(4)以校园网为依托，搭建教师论坛，初步建立教师BBS平台，并鼓励教师积极发帖和跟帖。

2.第一阶段：（2013.9—2013.11）

(1)加强领导小组的学习力度，使领导小组成员能率先做到内行。

(2)不断充实完善校园网站，争取在本阶段达到无纸办公。

(3)积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，本着“贵在参与、重在学习”的出发点，并争取取得优异成绩。

(4)培训上加大力度：一是领导小组培训，二是骨干教师培训，三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作，鼓励青年教师帮助老教师学习基本的计算机操作，使教师的课件基本上都能自己制作。

(5)信息技术课要达到优质课的要求，切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高。

(6)不断丰富学校的教学资源库，使各门学科的教学资源真正达到资源的共享，为我校教育教学提供可靠的资源。

(7)完成教师信息化平台的建设，为教师能科学管理班级及学生提供平台，以提供每位教师的工作效率。

(8) 基本建立教师BBS，并要求每位教师都能参与其中进行教育教学探讨。

3.第二阶段：（2013.12—2014.1）

(1)继续完善校园网站，能真正做到无纸化办公。

(2)不断完善充实学校资源库，基本满足教育教学的需要。

(3)切实抓紧抓实信息技术课的教学工作，提高课堂教学效率，努力提升学生信息技术素养。

(4)添置完善教育教学必备的硬软件，对一些比较陈旧的教师机进行升级。

4.第三阶段：（2014.2—2014.7）

(1)建立完善的资源中心，各类软件资源有序整合管理。为师生搭建完善的网络平台。

(2)完成教师机的更新和升级换代，彻底改善每位教师的网上办公效率。

(3)学生能运用信息技术为工具，更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。

(4)基本实现数字化校园，使现代教育技术真正为师生教育教学服务，使字化校园成为师生学习园地。

五寨县第三小学

2013年8月