第三小学教育信息化工作实施方案

第三小学基础教育信息化工作

实 施 方 案

 

为了全面推进我校教育教学及管理的信息化建设，进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力，提高学校教育信息化的应用水平和技能，展示学校信息化办学特色, 在全体教职员工的共同努力下，争取我校信息化工作在新学年中有新的发展，新的跨越。结合我校实际,特制定本实施方案：

一、指导思想

我校根据省、市、县教育部门对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。承接前一阶段的信息化教学的发展，从学校实际情况出发，从师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，全面推进学校教育信息化建设工作。

二、总体目标

依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平。推进学科与信息技术的全面整合，实现教育最优化。

三、基础设施及学校概况

我校位于五寨县政府路，目前有24个教学班，均安装有互动电子白板，1182名学生，94名教职员工，专任教师76名均配有计算机。学校已开通50兆光纤宽带，并接通了学校局域网，学校现有计算机教室1个，有计算机 60台，仪器、实验室各1个，美术、音乐、舞蹈教室1个，体育器材室1个，图书室1个，阅览室1个。

四、试点选题：“名师讲堂”模式的移植与自主、合作学习结合的探索

以计算机和网络技术为主的信息技术，已广泛应用于社会的各个领域。加快学校教育信息化建设将极大地促进课程改革进程，加强信息技术与学科的整合应用，不断创新教育教学模式，对于深化教育改革，全面推进素质教育，具有重要的意义。

五、工作任务

（一）加强硬件设施建设

1．动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分计算机。

2．完成多媒体教室升级改造。在2013年学校为每一个教室引入互动电子白板。并接入了互联网，实现了班班通。

3．完成全自动录播教室建设。计划在2017年，完成录播教室安装应用。

4．对网络进行优化。为确保学校网络畅通，及时的对学校计算机设备进行更新、升级。

5、通过引进北京中联的教学大师资源库系统，建设高质量、高水平的课件和软件，丰富教育教学资源，实现资源共享。加强资源管理，提高资源利用率，提高服务于学校的质量，满足教育教学需求。

（二）完善校园网络资源

1．营造学校信息化的办学氛围，鼓励教师使用校园网络，各种学校新闻、通知、总结等均发布在校园网上。

2．每位教师每月都要定期的向校园网传他人的或者自己的优秀作品，鼓励老师网上学习，及时跟帖。每月对每位教师上传文章进行统计反馈，并计入年终学期考核中。对老师的校园网学习情况及时反馈计入考核。

3、三到五年级每班每周一节信息技术课，认真组织好学生上机操作，培养学生信息素养,打造信息技术高效课堂。

4．校园网的栏目及时更新补充，以满足老师、家长、学生的需要。

5、做好“一师一优课”的录像、编辑、上传工作

（三）促进教师专业成长

1．以青年教师为突破口，加强信息技术培训，提高教师的信息素养。

2．组织信息技术专题培训的基础上，开展分层次、按需求的教育专业培训，从常规入手，提高教师在教育教学工作中信息技术的应用能力，促进教师的专业发展。

3、对全体教师开展应用培训和应用训练。组织教师认真研究选题，结合自身学科，分析研究教材，选好结合点，拟订具体实施计划，重点研究如何转变学生的学习方式。

（四）强化课堂教学改革

1．加强信息化环境下的教学模式的探索、提炼和推广。重点进行网络课程、学科软件、电子白板等环境下教学模式的探索与创新，根据教师在教学工作中的困惑和需要，引导教师根据不同的授课内容合理选择适宜的教学模式，提高教学效益。

2．促进信息技术在课堂教学中的应用和创新。定期的组织校级的各种比赛，鼓励和扶持教师积极踊跃参加每年举行的课件评选、信息技术环境下课程大赛。

（五）提升教育科研能力

1．加强对课题的管理和研究。打造精品课堂，变革教师的教学方式和学生的学习方式。定期的召开课题阶段性总结会，鼓励教师加强对研究成果的总结和提升，并推荐到环翠区教育信息化应用期刊上。

2．加强信息化环境下教学模式的研究和实践。鼓励教师整理课例资料，以备课组为单位成立校级资源库，老师上课不仅可以借鉴使用，资源共享，还可以向区资源库推荐。

（六）提升学生应用水平

1．加强网络学习资源建设。结合网络课程的推广，为学生提供丰富的自主学习资源，托宽学习的时空界限。

2．通过相关学段信息学科的开设，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养。教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境。

3．积极开展对学生进行计算机运用的培训，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。

六、保障措施

（一）加强领导，统筹协调，健全教育信息化建设的管理体系。成立教育信息化工作领导小组，认识和理解教育信息化的内涵，明确教育信息化的任务、重点和关键，共同努力，统筹协调和管理教育信息化工作。

（二）加大投入，促进学校教育信息化基础设施的建设。从2010——2015年，每年逐步更新计算机、更新教室多媒体、网络中心升级与维护等，2016年，在上级部门的支持下，配套了学生机60台，教师机76台，保证教育信息化基础设施的正常运行。

（三）加快培养和造就一批适应信息化教育环境的骨干教师队伍。通过师资培训，培养一批具有现代教育观念、掌握现代教育方法、能够在信息化环境下开展教育教学活动的教师。

（四）加强理论研究，积极探索信息化环境下教育发展和改革的新路子。要在现代教育思想的指导下，深入研究信息化给教育带来的变革。同时注意引进和借鉴发达国家和地区的经验，同时与兄弟学校合作交流学习，推进教育现代化进程。

七、实施目标

（一）第一阶段

（1）以组建信息化工作领导小组为起点，信息中心全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职,并对相关技术人员进行技术上的培训。

（2）以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力。

（3）按要求初步培训教师的基本信息素养，以保证上课（公开课）教师课件上课不求人。

（4）以校园网为依托，搭建教师论坛，初步建立教师BBS平台，并鼓励教师积极发帖和跟帖。

（二）、第二阶段

（1）加强领导小组的学习力度，使领导小组成员能率先做到内行。

（2）不断充实完善校园网站，争取在本阶段达到无纸办公。

（3）积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，本着“贵在参与、重在学习”的出发点，并争取取得优异成绩。

（4）培训上加大力度：一是领导小组培训，二是骨干教师培训，三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作，鼓励青年教师帮助老教师学习基本的计算机操作，使教师的课件基本上都能自己制作。

（5）信息技术课要达到优质课的要求，切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高。

（6）不断丰富学校的教学资源库，使各门学科的教学资源真正达到资源的共享，为我校教育教学提供可靠的资源。

（7）完成教师信息化平台的建设，为教师能科学管理班级及学生提供平台，以提供每位教师的工作效率。

（三）、第三阶段

（1）继续完善校园网站，能真正做到无纸化办公。

（2）继续充实学校资源库，基本满足教育教学的需要。

（3）切实抓紧抓实信息技术课的教学工作，提高课堂教学效率，努力提升学生信息技术素养。

（4）添置完善教育教学必备的硬软件，对一些比较陈旧的教师机进行升级。

（四）、第四阶段

（1）建立完善的资源中心，各类软件资源有序整合管理。为师生搭建完善的网络平台。

（2）完成教师机的更新和升级换代，彻底改善每位教师的网上办公效率。

（3）学生能运用信息技术为工具，更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。

（4）基本实现数字化校园，使现代教育技术真正为师生教育教学服务，使字化校园成为师生学习园地。

 

 

                                          2016年10月